In diesem Kapitel sollen sich die Schüler/innen mit der Haustierhaltung vertraut machen.

Es geht hier weniger um das Fachwissen als um das Bewusstsein, dass Haustiere einerseits eine Bereicherung, andererseits auch eine große Verantwortung darstellen.
Das Beschreiben von Haustieren ist ein zentrales Thema. Das Aussehen eines Tieres soll erkannt werden. Dazu teilen die Kinder das Aussehen in einzelne Kategorien ein und eignen sich das nötige Vokabular (auch Fachbegriffe) an. Anschließend soll eine Beschreibung entstehen.

Die Bereiche der Rechtschreibung sind k - ck und z - tz.

In der Grammatik geht es um den Satzbau. Die Schüler/innen sollen aus Wortgruppen sinnvolle Sätze bilden.

Das rasche Erfassen von Wortbildern und das genaue Schauen stehen im Mittelpunkt des Lesetrainings.