Diese Übungsblätter aus der Reihe "Deutsch 4 - differenziert" behandeln folgende Themen:

• Lesetext Mahatma Gandhi
• Arbeitsblätter zum Textverständnis 
• Lesetext Waris Dirie
• Arbeitsblätter zum Textverständnis 
• Karte Afrika
• Karte Afrika
• Wie schreibe ich ein Portrait?
• Der Konjunktiv 
• Die indirekte Rede
• Ähnlich klingende Wörter
• Lesetraining

Diese Übungsblätter aus der Reihe "Deutsch 4 - differenziert" behandeln folgende Themen:

• Kreative Modeideen aus Mailand
• Arbeitsblätter (Übungsmix)
• Traumberuf Model
• Es ist nicht alles Gold, was glänzt
• Schlank- mager- unterernährt? (Info für die Schüler/innen)
• Fremdwörter aus der Modewelt
• Lesetraining

Diese Übungsblätter aus der Reihe "Deutsch 4 - differenziert" behandeln folgende Themen:

• Werbung - was macht sie mit uns?
• Werbungen - genauer betrachtet
• Werbung weckt Bedürfnisse
• Werbeplakate
• Wofür Jugendliche ihr Geld ausgeben 
• das oder dass
• Lesetraining

Dieses Übungsblatt behandelt das Thema "Grammatik - Reported Speech" aus der Reihe "Englisch".

Diese Übungsblätter aus der Reihe "Deutsch 4 - differenziert" behandeln folgende Themen:

• • • Die Ballade vortragen
    • Die Ballade als Comic
    • Welch aufregende Geschichte
    • Die Ballade - Inhaltsangabe
    • Was ist eine Ballade
    • Mutproben gestern - Mutproben heute
    • Die Ballade - andere Aufgaben
    • Rätsel
    • Was sich der wohl dabei gedacht hat?
    • Rätsel
    • Ordne die Adjektive richtig zu!
    • Lesetraining
    • Fragen zur Ballade

Diese Übungsblätter aus der Reihe "Deutsch 4 - differenziert" behandeln folgende Themen:

• Diskussionen (Infos für die Schüler/innen)
• Begriffe klären
• Aussagen begründen 
• Begründungen formulieren
• Recherchen (Infos für die Schüler/innen)
• Der Einstieg ist wichtig
• Ein gelungener Schluss
• Themen für Erörterungen
• Fremdwörter (Zuordnung, Quiz, Rätsel)
• Lesetraining

Diese Übungsblätter aus der Reihe "Deutsch 4 - differenziert" behandeln folgende Themen:

• Station 1 Textgattungen
• Station 2 Sinnsprüche
• Station 3 Spiele
• Station 4 Kinderarbeit
• Station 5 Bildung in Afrika
• Station 6 Afrika - der Kontinent im Süden
• Station 7 Kunst in Afrika
• Station 8 AIDS - tödliche Krankheit
• Lesetraining

Mit diesem Produkt haben Sie eine Mappe erworben, die Sie als
Zusatzmaterial im Unterricht für Geografie und Wirtschaftskunde
einsetzen können. Die einzelnen Kapitel des Lehrplans werden
in dieser Mappe aufgegriffen. Mit Hilfe von Arbeitsblättern, ver-
schiedenen Lernspielen (Lückentext, Kreuzworträtsel, Domino ...)
und Sprechaufgaben werden die Gebiete erarbeitet und vertieft.
So ergibt sich ein nachhaltiger Lerneffekt, denn alle Sinne der
Schülerinnen und Schüler werden angesprochen.

Europa:
• Woher kommt der Name?
• Multiple-Choice zur Sage
• Hauptstädtedomino
• Flaggenparade
• Einteilung Europas nach Himmelsrichtungen
• Hauptstädte Europas
• Sprachen in Europa
• Wir zählen 1, 2, 3 in vielen Sprachen
• Sprachfamilien Europas
• Sprachliche Minderheiten
• Christliche Religionen in Europa

Besonderen Wert wird in dieser Mappe auch auf das Lesetraining
gelegt. Immer wieder finden Sie Stellen, mit denen das Kind seine
Lesefertigkeit und seine Lesefähigkeiten nach den Bildungsstan-
dards Deutsch (Lesen) trainieren kann.

Aber auch soziale Schlüsselkompetenzen werden trainiert. Die
Kinder müssen mit einem Lernpartner arbeiten, sie müssen argu-
mentieren und ihre Meinung vertreten.

Ebenso werden Präsentationstechniken geübt: Plakate, Prospekte,
mündliches Vorstellen von Ergebnissen im Plenum und vieles
mehr.

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Zusatzmaterial im Unterricht für Geografie und Wirtschaftskunde
einsetzen können. Die einzelnen Kapitel des Lehrplans werden
in dieser Mappe aufgegriffen. Mit Hilfe von Arbeitsblättern, ver-
schiedenen Lernspielen (Lückentext, Kreuzworträtsel, Domino ...)
und Sprechaufgaben werden die Gebiete erarbeitet und vertieft.
So ergibt sich ein nachhaltiger Lerneffekt, denn alle Sinne der
Schülerinnen und Schüler werden angesprochen.

Die EU:
• Was ist die EU?
• Die 3 Säulen
• Die Mitgliedsstaaten (Wortsuchrätsel)
• Die Organe der EU
• Geschichte der EU, Multiple-Choice
• Ziele
• Der Euro

Besonderen Wert wird in dieser Mappe auch auf das Lesetraining
gelegt. Immer wieder finden Sie Stellen, mit denen das Kind seine
Lesefertigkeit und seine Lesefähigkeiten nach den Bildungsstan-
dards Deutsch (Lesen) trainieren kann.

Aber auch soziale Schlüsselkompetenzen werden trainiert. Die
Kinder müssen mit einem Lernpartner arbeiten, sie müssen argu-
mentieren und ihre Meinung vertreten.

Ebenso werden Präsentationstechniken geübt: Plakate, Prospekte,
mündliches Vorstellen von Ergebnissen im Plenum und vieles
mehr.

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einsetzen können. Die einzelnen Kapitel des Lehrplans werden
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schiedenen Lernspielen (Lückentext, Kreuzworträtsel, Domino ...)
und Sprechaufgaben werden die Gebiete erarbeitet und vertieft.
So ergibt sich ein nachhaltiger Lerneffekt, denn alle Sinne der
Schülerinnen und Schüler werden angesprochen.

USA:
• Land der Gegensätze
• Landschaftliche Vielfalt
• Bevölkerung
• Wirtschaftsmacht
• Landwirtschaft
• Gründe für die Position als Wirschaftsmacht
• Weltkonzerne

Besonderen Wert wird in dieser Mappe auch auf das Lesetraining
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Lesefertigkeit und seine Lesefähigkeiten nach den Bildungsstan-
dards Deutsch (Lesen) trainieren kann.

Aber auch soziale Schlüsselkompetenzen werden trainiert. Die
Kinder müssen mit einem Lernpartner arbeiten, sie müssen argu-
mentieren und ihre Meinung vertreten.

Ebenso werden Präsentationstechniken geübt: Plakate, Prospekte,
mündliches Vorstellen von Ergebnissen im Plenum und vieles
mehr.

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Zusatzmaterial im Unterricht für Geografie und Wirtschaftskunde
einsetzen können. Die einzelnen Kapitel des Lehrplans werden
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schiedenen Lernspielen (Lückentext, Kreuzworträtsel, Domino ...)
und Sprechaufgaben werden die Gebiete erarbeitet und vertieft.
So ergibt sich ein nachhaltiger Lerneffekt, denn alle Sinne der
Schülerinnen und Schüler werden angesprochen.

Japan:
• Land der Traditionen 
• Bilderrätsel 
• Leben in Japan 
• Wirtschaft 
• Hauptnahrungsmittel Reis und Fisch
• Schule Vergleich Japan – Österreich

Besonderen Wert wird in dieser Mappe auch auf das Lesetraining
gelegt. Immer wieder finden Sie Stellen, mit denen das Kind seine
Lesefertigkeit und seine Lesefähigkeiten nach den Bildungsstan-
dards Deutsch (Lesen) trainieren kann.

Aber auch soziale Schlüsselkompetenzen werden trainiert. Die
Kinder müssen mit einem Lernpartner arbeiten, sie müssen argu-
mentieren und ihre Meinung vertreten.

Ebenso werden Präsentationstechniken geübt: Plakate, Prospekte,
mündliches Vorstellen von Ergebnissen im Plenum und vieles
mehr.

Mit diesem Produkt haben Sie eine Mappe erworben, die Sie als
Zusatzmaterial im Unterricht für Geografie und Wirtschaftskunde
einsetzen können. Die einzelnen Kapitel des Lehrplans werden
in dieser Mappe aufgegriffen. Mit Hilfe von Arbeitsblättern, ver-
schiedenen Lernspielen (Lückentext, Kreuzworträtsel, Domino ...)
und Sprechaufgaben werden die Gebiete erarbeitet und vertieft.
So ergibt sich ein nachhaltiger Lerneffekt, denn alle Sinne der
Schülerinnen und Schüler werden angesprochen.

Russland:
• Weites Land
• Schöne Landschaften Tundra – Taiga – Steppe
• Multiple-Choice zu den Landschaften
• Matrjoschkas

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dards Deutsch (Lesen) trainieren kann.

Aber auch soziale Schlüsselkompetenzen werden trainiert. Die
Kinder müssen mit einem Lernpartner arbeiten, sie müssen argu-
mentieren und ihre Meinung vertreten.

Ebenso werden Präsentationstechniken geübt: Plakate, Prospekte,
mündliches Vorstellen von Ergebnissen im Plenum und vieles
mehr.

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schiedenen Lernspielen (Lückentext, Kreuzworträtsel, Domino ...)
und Sprechaufgaben werden die Gebiete erarbeitet und vertieft.
So ergibt sich ein nachhaltiger Lerneffekt, denn alle Sinne der
Schülerinnen und Schüler werden angesprochen.

China:
• Volksrepublik

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gelegt. Immer wieder finden Sie Stellen, mit denen das Kind seine
Lesefertigkeit und seine Lesefähigkeiten nach den Bildungsstan-
dards Deutsch (Lesen) trainieren kann.

Aber auch soziale Schlüsselkompetenzen werden trainiert. Die
Kinder müssen mit einem Lernpartner arbeiten, sie müssen argu-
mentieren und ihre Meinung vertreten.

Ebenso werden Präsentationstechniken geübt: Plakate, Prospekte,
mündliches Vorstellen von Ergebnissen im Plenum und vieles
mehr.

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Zusatzmaterial im Unterricht für Geografie und Wirtschaftskunde
einsetzen können. Die einzelnen Kapitel des Lehrplans werden
in dieser Mappe aufgegriffen. Mit Hilfe von Arbeitsblättern, ver-
schiedenen Lernspielen (Lückentext, Kreuzworträtsel, Domino ...)
und Sprechaufgaben werden die Gebiete erarbeitet und vertieft.
So ergibt sich ein nachhaltiger Lerneffekt, denn alle Sinne der
Schülerinnen und Schüler werden angesprochen.

Indien:
• Steckbrief
• Geschichte, Frauen in Indien
• Gleichberechtigung
• Das Kastenwesen
• Landwirtschaft
• Arm und Reich in einem Land
• Indienrätsel

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dards Deutsch (Lesen) trainieren kann.

Aber auch soziale Schlüsselkompetenzen werden trainiert. Die
Kinder müssen mit einem Lernpartner arbeiten, sie müssen argu-
mentieren und ihre Meinung vertreten.

Ebenso werden Präsentationstechniken geübt: Plakate, Prospekte,
mündliches Vorstellen von Ergebnissen im Plenum und vieles
mehr.

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Zusatzmaterial im Unterricht für Geografie und Wirtschaftskunde
einsetzen können. Die einzelnen Kapitel des Lehrplans werden
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schiedenen Lernspielen (Lückentext, Kreuzworträtsel, Domino ...)
und Sprechaufgaben werden die Gebiete erarbeitet und vertieft.
So ergibt sich ein nachhaltiger Lerneffekt, denn alle Sinne der
Schülerinnen und Schüler werden angesprochen.

Globalisierung:
• Eine Welt und doch so verschieden
• Alles rückt zusammen
• Internationaler Tourismus
• Global players
• Non-Profit-Organisationen

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Aber auch soziale Schlüsselkompetenzen werden trainiert. Die
Kinder müssen mit einem Lernpartner arbeiten, sie müssen argu-
mentieren und ihre Meinung vertreten.

Ebenso werden Präsentationstechniken geübt: Plakate, Prospekte,
mündliches Vorstellen von Ergebnissen im Plenum und vieles
mehr.

Mit diesem Produkt haben Sie eine Mappe erworben, die Sie als
Zusatzmaterial im Unterricht für Geografie und Wirtschaftskunde
einsetzen können. Die einzelnen Kapitel des Lehrplans werden
in dieser Mappe aufgegriffen. Mit Hilfe von Arbeitsblättern, ver-
schiedenen Lernspielen (Lückentext, Kreuzworträtsel, Domino ...)
und Sprechaufgaben werden die Gebiete erarbeitet und vertieft.
So ergibt sich ein nachhaltiger Lerneffekt, denn alle Sinne der
Schülerinnen und Schüler werden angesprochen.

Fairtrade:
• Woher kommen die Produkte?
• Was kann man denn da machen?
• Schokolade

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Lesefertigkeit und seine Lesefähigkeiten nach den Bildungsstan-
dards Deutsch (Lesen) trainieren kann.

Aber auch soziale Schlüsselkompetenzen werden trainiert. Die
Kinder müssen mit einem Lernpartner arbeiten, sie müssen argu-
mentieren und ihre Meinung vertreten.

Ebenso werden Präsentationstechniken geübt: Plakate, Prospekte,
mündliches Vorstellen von Ergebnissen im Plenum und vieles
mehr.

Mit diesem Produkt haben Sie eine Mappe erworben, die Sie als
Zusatzmaterial im Unterricht für Geografie und Wirtschaftskunde
einsetzen können. Die einzelnen Kapitel des Lehrplans werden
in dieser Mappe aufgegriffen. Mit Hilfe von Arbeitsblättern, ver-
schiedenen Lernspielen (Lückentext, Kreuzworträtsel, Domino ...)
und Sprechaufgaben werden die Gebiete erarbeitet und vertieft.
So ergibt sich ein nachhaltiger Lerneffekt, denn alle Sinne der
Schülerinnen und Schüler werden angesprochen.

Rund um die Welt:
• Die Kontinente
• Wir werden immer mehr!
• AIDS – das geht uns alle an!
• Globale Wanderung
• Hunger

Besonderen Wert wird in dieser Mappe auch auf das Lesetraining
gelegt. Immer wieder finden Sie Stellen, mit denen das Kind seine
Lesefertigkeit und seine Lesefähigkeiten nach den Bildungsstan-
dards Deutsch (Lesen) trainieren kann.

Aber auch soziale Schlüsselkompetenzen werden trainiert. Die
Kinder müssen mit einem Lernpartner arbeiten, sie müssen argu-
mentieren und ihre Meinung vertreten.

Ebenso werden Präsentationstechniken geübt: Plakate, Prospekte,
mündliches Vorstellen von Ergebnissen im Plenum und vieles
mehr.

Die vorliegenden Arbeitsblätter sollen Sie bei der Gestaltung und Vorbereitung des Biologie-
und Umweltkunde-Unterrichts in der 8. Schulstufe unterstützen.

Die Behelfe sind für alle Unterrichtsformen geeignet, um einen abwechslungsreichen Unterricht für
die Schüler zu gestalten: ob frontal, in der Gruppe oder als Freiarbeit. – Die Materialien können
individuell zusammengestellt werden. Mit Hilfe der Lösungsseiten bietet sich diese Mappe unter
anderem besonders für offenes Lernen an. Nachdem das Thema eingeführt worden ist (bei
besonders begabten Schülern lässt sich dies über das selbstständige Lernen abdecken), werden den
Schülerinnen und Schülern adäquate Arbeitsblätter zur selbstständigen und eigenverantwortlichen
Bearbeitung vorgelegt und die Lösungsseiten, z. B. abgedeckt, an der Wand oder auf einem
Lösungstisch zur Kontrolle angeboten. Weiters bietet es sich auch an, die Lösungsseiten auf
Overheadfolie zu kopieren und bei der gemeinsamen Korrektur im Klassenverband über den
Overheadprojektor zu präsentieren. So gelingt es der Lehrperson, sich voll auf die Schülerinnen und
Schüler zu konzentrieren. Bei dieser Methode ist auch gewährleistet, dass schwächere Schüler/innen
dem Unterricht folgen können. Immer wieder kommt es vor, dass ungeprüfte Lehrer das Fach
unterrichten sollen. Da bei diesem Unterrichtsbehelf zu allen Erarbeitungsseiten Lösungsseiten
angeboten werden, müssen sich jene Lehrer nicht zuerst ausgiebig mit dem Themenschwerpunkt
beschäftigen, um die Blätter lösen zu können.
Diese Mappe erhebt natürlich keinen Anspruch auf Vollständigkeit, sondern soll als Ergänzung und
zur Vertiefung dienlich sein.

Organe des menschlichen Körpers:
• Herz
• Herzzyklus
• Herzkrankheiten
• Herz im Querschnitt
• OH-Folie Schweineherz
• Anleitung zur Präparation eines Schweineherzens
• Sezierhilfe zum Sezieren eines Schweineherzens

Die vorliegenden Arbeitsblätter sollen Sie bei der Gestaltung und Vorbereitung des Biologie-
und Umweltkunde-Unterrichts in der 8. Schulstufe unterstützen.

Die Behelfe sind für alle Unterrichtsformen geeignet, um einen abwechslungsreichen Unterricht für
die Schüler zu gestalten: ob frontal, in der Gruppe oder als Freiarbeit. – Die Materialien können
individuell zusammengestellt werden. Mit Hilfe der Lösungsseiten bietet sich diese Mappe unter
anderem besonders für offenes Lernen an. Nachdem das Thema eingeführt worden ist (bei
besonders begabten Schülern lässt sich dies über das selbstständige Lernen abdecken), werden den
Schülerinnen und Schülern adäquate Arbeitsblätter zur selbstständigen und eigenverantwortlichen
Bearbeitung vorgelegt und die Lösungsseiten, z. B. abgedeckt, an der Wand oder auf einem
Lösungstisch zur Kontrolle angeboten. Weiters bietet es sich auch an, die Lösungsseiten auf
Overheadfolie zu kopieren und bei der gemeinsamen Korrektur im Klassenverband über den
Overheadprojektor zu präsentieren. So gelingt es der Lehrperson, sich voll auf die Schülerinnen und
Schüler zu konzentrieren. Bei dieser Methode ist auch gewährleistet, dass schwächere Schüler/innen
dem Unterricht folgen können. Immer wieder kommt es vor, dass ungeprüfte Lehrer das Fach
unterrichten sollen. Da bei diesem Unterrichtsbehelf zu allen Erarbeitungsseiten Lösungsseiten
angeboten werden, müssen sich jene Lehrer nicht zuerst ausgiebig mit dem Themenschwerpunkt
beschäftigen, um die Blätter lösen zu können.
Diese Mappe erhebt natürlich keinen Anspruch auf Vollständigkeit, sondern soll als Ergänzung und
zur Vertiefung dienlich sein.

• Systematische Einteilung des Menschen

Die vorliegenden Arbeitsblätter sollen Sie bei der Gestaltung und Vorbereitung des Biologie-
und Umweltkunde-Unterrichts in der 8. Schulstufe unterstützen.

Die Behelfe sind für alle Unterrichtsformen geeignet, um einen abwechslungsreichen Unterricht für
die Schüler zu gestalten: ob frontal, in der Gruppe oder als Freiarbeit. – Die Materialien können
individuell zusammengestellt werden. Mit Hilfe der Lösungsseiten bietet sich diese Mappe unter
anderem besonders für offenes Lernen an. Nachdem das Thema eingeführt worden ist (bei
besonders begabten Schülern lässt sich dies über das selbstständige Lernen abdecken), werden den
Schülerinnen und Schülern adäquate Arbeitsblätter zur selbstständigen und eigenverantwortlichen
Bearbeitung vorgelegt und die Lösungsseiten, z. B. abgedeckt, an der Wand oder auf einem
Lösungstisch zur Kontrolle angeboten. Weiters bietet es sich auch an, die Lösungsseiten auf
Overheadfolie zu kopieren und bei der gemeinsamen Korrektur im Klassenverband über den
Overheadprojektor zu präsentieren. So gelingt es der Lehrperson, sich voll auf die Schülerinnen und
Schüler zu konzentrieren. Bei dieser Methode ist auch gewährleistet, dass schwächere Schüler/innen
dem Unterricht folgen können. Immer wieder kommt es vor, dass ungeprüfte Lehrer das Fach
unterrichten sollen. Da bei diesem Unterrichtsbehelf zu allen Erarbeitungsseiten Lösungsseiten
angeboten werden, müssen sich jene Lehrer nicht zuerst ausgiebig mit dem Themenschwerpunkt
beschäftigen, um die Blätter lösen zu können.
Diese Mappe erhebt natürlich keinen Anspruch auf Vollständigkeit, sondern soll als Ergänzung und
zur Vertiefung dienlich sein.

Organe des menschlichen Körpers:
• Leber
• Aufgaben der Leber
• OH-Folie Schweineleber

Die vorliegenden Arbeitsblätter sollen Sie bei der Gestaltung und Vorbereitung des Biologie-
und Umweltkunde-Unterrichts in der 8. Schulstufe unterstützen.

Die Behelfe sind für alle Unterrichtsformen geeignet, um einen abwechslungsreichen Unterricht für
die Schüler zu gestalten: ob frontal, in der Gruppe oder als Freiarbeit. – Die Materialien können
individuell zusammengestellt werden. Mit Hilfe der Lösungsseiten bietet sich diese Mappe unter
anderem besonders für offenes Lernen an. Nachdem das Thema eingeführt worden ist (bei
besonders begabten Schülern lässt sich dies über das selbstständige Lernen abdecken), werden den
Schülerinnen und Schülern adäquate Arbeitsblätter zur selbstständigen und eigenverantwortlichen
Bearbeitung vorgelegt und die Lösungsseiten, z. B. abgedeckt, an der Wand oder auf einem
Lösungstisch zur Kontrolle angeboten. Weiters bietet es sich auch an, die Lösungsseiten auf
Overheadfolie zu kopieren und bei der gemeinsamen Korrektur im Klassenverband über den
Overheadprojektor zu präsentieren. So gelingt es der Lehrperson, sich voll auf die Schülerinnen und
Schüler zu konzentrieren. Bei dieser Methode ist auch gewährleistet, dass schwächere Schüler/innen
dem Unterricht folgen können. Immer wieder kommt es vor, dass ungeprüfte Lehrer das Fach
unterrichten sollen. Da bei diesem Unterrichtsbehelf zu allen Erarbeitungsseiten Lösungsseiten
angeboten werden, müssen sich jene Lehrer nicht zuerst ausgiebig mit dem Themenschwerpunkt
beschäftigen, um die Blätter lösen zu können.
Diese Mappe erhebt natürlich keinen Anspruch auf Vollständigkeit, sondern soll als Ergänzung und
zur Vertiefung dienlich sein.

Organe des menschlichen Körpers:
• Niere
• Rätsel
• Nierenkrankheiten
• Harnsystem
• Anleitung zur Präparation einer Schweineniere
• Sezierhilfe zum Sezieren einer Schweineniere
• OH-Folien Schweineniere

Die vorliegenden Arbeitsblätter sollen Sie bei der Gestaltung und Vorbereitung des Biologie-
und Umweltkunde-Unterrichts in der 8. Schulstufe unterstützen.

Die Behelfe sind für alle Unterrichtsformen geeignet, um einen abwechslungsreichen Unterricht für
die Schüler zu gestalten: ob frontal, in der Gruppe oder als Freiarbeit. – Die Materialien können
individuell zusammengestellt werden. Mit Hilfe der Lösungsseiten bietet sich diese Mappe unter
anderem besonders für offenes Lernen an. Nachdem das Thema eingeführt worden ist (bei
besonders begabten Schülern lässt sich dies über das selbstständige Lernen abdecken), werden den
Schülerinnen und Schülern adäquate Arbeitsblätter zur selbstständigen und eigenverantwortlichen
Bearbeitung vorgelegt und die Lösungsseiten, z. B. abgedeckt, an der Wand oder auf einem
Lösungstisch zur Kontrolle angeboten. Weiters bietet es sich auch an, die Lösungsseiten auf
Overheadfolie zu kopieren und bei der gemeinsamen Korrektur im Klassenverband über den
Overheadprojektor zu präsentieren. So gelingt es der Lehrperson, sich voll auf die Schülerinnen und
Schüler zu konzentrieren. Bei dieser Methode ist auch gewährleistet, dass schwächere Schüler/innen
dem Unterricht folgen können. Immer wieder kommt es vor, dass ungeprüfte Lehrer das Fach
unterrichten sollen. Da bei diesem Unterrichtsbehelf zu allen Erarbeitungsseiten Lösungsseiten
angeboten werden, müssen sich jene Lehrer nicht zuerst ausgiebig mit dem Themenschwerpunkt
beschäftigen, um die Blätter lösen zu können.
Diese Mappe erhebt natürlich keinen Anspruch auf Vollständigkeit, sondern soll als Ergänzung und
zur Vertiefung dienlich sein.

Nervensystem:
• Nervensystem – OH-Folie
• Nervenzelle, Nervenstrang, Synapse
• Die Nervenzelle
• Gehirn, Rückenmark, Nerven
• Gehirn – Allgemeines
• Einteilung des Nervensystems
• Erkrankungen
• Bau eines Nervenzellen-Modells

Die vorliegenden Arbeitsblätter sollen Sie bei der Gestaltung und Vorbereitung des Biologie-
und Umweltkunde-Unterrichts in der 8. Schulstufe unterstützen.

Die Behelfe sind für alle Unterrichtsformen geeignet, um einen abwechslungsreichen Unterricht für
die Schüler zu gestalten: ob frontal, in der Gruppe oder als Freiarbeit. – Die Materialien können
individuell zusammengestellt werden. Mit Hilfe der Lösungsseiten bietet sich diese Mappe unter
anderem besonders für offenes Lernen an. Nachdem das Thema eingeführt worden ist (bei
besonders begabten Schülern lässt sich dies über das selbstständige Lernen abdecken), werden den
Schülerinnen und Schülern adäquate Arbeitsblätter zur selbstständigen und eigenverantwortlichen
Bearbeitung vorgelegt und die Lösungsseiten, z. B. abgedeckt, an der Wand oder auf einem
Lösungstisch zur Kontrolle angeboten. Weiters bietet es sich auch an, die Lösungsseiten auf
Overheadfolie zu kopieren und bei der gemeinsamen Korrektur im Klassenverband über den
Overheadprojektor zu präsentieren. So gelingt es der Lehrperson, sich voll auf die Schülerinnen und
Schüler zu konzentrieren. Bei dieser Methode ist auch gewährleistet, dass schwächere Schüler/innen
dem Unterricht folgen können. Immer wieder kommt es vor, dass ungeprüfte Lehrer das Fach
unterrichten sollen. Da bei diesem Unterrichtsbehelf zu allen Erarbeitungsseiten Lösungsseiten
angeboten werden, müssen sich jene Lehrer nicht zuerst ausgiebig mit dem Themenschwerpunkt
beschäftigen, um die Blätter lösen zu können.
Diese Mappe erhebt natürlich keinen Anspruch auf Vollständigkeit, sondern soll als Ergänzung und
zur Vertiefung dienlich sein.

Hormone:

Die vorliegenden Arbeitsblätter sollen Sie bei der Gestaltung und Vorbereitung des Biologie-
und Umweltkunde-Unterrichts in der 8. Schulstufe unterstützen.

Die Behelfe sind für alle Unterrichtsformen geeignet, um einen abwechslungsreichen Unterricht für
die Schüler zu gestalten: ob frontal, in der Gruppe oder als Freiarbeit. – Die Materialien können
individuell zusammengestellt werden. Mit Hilfe der Lösungsseiten bietet sich diese Mappe unter
anderem besonders für offenes Lernen an. Nachdem das Thema eingeführt worden ist (bei
besonders begabten Schülern lässt sich dies über das selbstständige Lernen abdecken), werden den
Schülerinnen und Schülern adäquate Arbeitsblätter zur selbstständigen und eigenverantwortlichen
Bearbeitung vorgelegt und die Lösungsseiten, z. B. abgedeckt, an der Wand oder auf einem
Lösungstisch zur Kontrolle angeboten. Weiters bietet es sich auch an, die Lösungsseiten auf
Overheadfolie zu kopieren und bei der gemeinsamen Korrektur im Klassenverband über den
Overheadprojektor zu präsentieren. So gelingt es der Lehrperson, sich voll auf die Schülerinnen und
Schüler zu konzentrieren. Bei dieser Methode ist auch gewährleistet, dass schwächere Schüler/innen
dem Unterricht folgen können. Immer wieder kommt es vor, dass ungeprüfte Lehrer das Fach
unterrichten sollen. Da bei diesem Unterrichtsbehelf zu allen Erarbeitungsseiten Lösungsseiten
angeboten werden, müssen sich jene Lehrer nicht zuerst ausgiebig mit dem Themenschwerpunkt
beschäftigen, um die Blätter lösen zu können.
Diese Mappe erhebt natürlich keinen Anspruch auf Vollständigkeit, sondern soll als Ergänzung und
zur Vertiefung dienlich sein.

Das Blut:
• Allgemeines
• Blutbestandteile (Infoblatt)
• Blutbestandteile (Zuordnung)
• Blutgruppen
• Blutkrankheiten, Blutgefäße
• Blutkreislauf

Die vorliegenden Arbeitsblätter sollen Sie bei der Gestaltung und Vorbereitung des Biologie-
und Umweltkunde-Unterrichts in der 8. Schulstufe unterstützen.

Die Behelfe sind für alle Unterrichtsformen geeignet, um einen abwechslungsreichen Unterricht für
die Schüler zu gestalten: ob frontal, in der Gruppe oder als Freiarbeit. – Die Materialien können
individuell zusammengestellt werden. Mit Hilfe der Lösungsseiten bietet sich diese Mappe unter
anderem besonders für offenes Lernen an. Nachdem das Thema eingeführt worden ist (bei
besonders begabten Schülern lässt sich dies über das selbstständige Lernen abdecken), werden den
Schülerinnen und Schülern adäquate Arbeitsblätter zur selbstständigen und eigenverantwortlichen
Bearbeitung vorgelegt und die Lösungsseiten, z. B. abgedeckt, an der Wand oder auf einem
Lösungstisch zur Kontrolle angeboten. Weiters bietet es sich auch an, die Lösungsseiten auf
Overheadfolie zu kopieren und bei der gemeinsamen Korrektur im Klassenverband über den
Overheadprojektor zu präsentieren. So gelingt es der Lehrperson, sich voll auf die Schülerinnen und
Schüler zu konzentrieren. Bei dieser Methode ist auch gewährleistet, dass schwächere Schüler/innen
dem Unterricht folgen können. Immer wieder kommt es vor, dass ungeprüfte Lehrer das Fach
unterrichten sollen. Da bei diesem Unterrichtsbehelf zu allen Erarbeitungsseiten Lösungsseiten
angeboten werden, müssen sich jene Lehrer nicht zuerst ausgiebig mit dem Themenschwerpunkt
beschäftigen, um die Blätter lösen zu können.
Diese Mappe erhebt natürlich keinen Anspruch auf Vollständigkeit, sondern soll als Ergänzung und
zur Vertiefung dienlich sein.

Lymphsystem:

Die vorliegenden Arbeitsblätter sollen Sie bei der Gestaltung und Vorbereitung des Biologie-
und Umweltkunde-Unterrichts in der 8. Schulstufe unterstützen.

Die Behelfe sind für alle Unterrichtsformen geeignet, um einen abwechslungsreichen Unterricht für
die Schüler zu gestalten: ob frontal, in der Gruppe oder als Freiarbeit. – Die Materialien können
individuell zusammengestellt werden. Mit Hilfe der Lösungsseiten bietet sich diese Mappe unter
anderem besonders für offenes Lernen an. Nachdem das Thema eingeführt worden ist (bei
besonders begabten Schülern lässt sich dies über das selbstständige Lernen abdecken), werden den
Schülerinnen und Schülern adäquate Arbeitsblätter zur selbstständigen und eigenverantwortlichen
Bearbeitung vorgelegt und die Lösungsseiten, z. B. abgedeckt, an der Wand oder auf einem
Lösungstisch zur Kontrolle angeboten. Weiters bietet es sich auch an, die Lösungsseiten auf
Overheadfolie zu kopieren und bei der gemeinsamen Korrektur im Klassenverband über den
Overheadprojektor zu präsentieren. So gelingt es der Lehrperson, sich voll auf die Schülerinnen und
Schüler zu konzentrieren. Bei dieser Methode ist auch gewährleistet, dass schwächere Schüler/innen
dem Unterricht folgen können. Immer wieder kommt es vor, dass ungeprüfte Lehrer das Fach
unterrichten sollen. Da bei diesem Unterrichtsbehelf zu allen Erarbeitungsseiten Lösungsseiten
angeboten werden, müssen sich jene Lehrer nicht zuerst ausgiebig mit dem Themenschwerpunkt
beschäftigen, um die Blätter lösen zu können.
Diese Mappe erhebt natürlich keinen Anspruch auf Vollständigkeit, sondern soll als Ergänzung und
zur Vertiefung dienlich sein.

Genetik:
• Befruchtung
• Chromosomen und Gene
• Gregor Mendel
• Reinrassigkeit
• Uniformitäts- und Spaltungsregel
• Unabhängigkeitsregel
• Intermediärer Erbgang
• Züchtung – Pflanzen und Tiere

Die vorliegenden Arbeitsblätter sollen Sie bei der Gestaltung und Vorbereitung des Biologie-
und Umweltkunde-Unterrichts in der 8. Schulstufe unterstützen.

Die Behelfe sind für alle Unterrichtsformen geeignet, um einen abwechslungsreichen Unterricht für
die Schüler zu gestalten: ob frontal, in der Gruppe oder als Freiarbeit. – Die Materialien können
individuell zusammengestellt werden. Mit Hilfe der Lösungsseiten bietet sich diese Mappe unter
anderem besonders für offenes Lernen an. Nachdem das Thema eingeführt worden ist (bei
besonders begabten Schülern lässt sich dies über das selbstständige Lernen abdecken), werden den
Schülerinnen und Schülern adäquate Arbeitsblätter zur selbstständigen und eigenverantwortlichen
Bearbeitung vorgelegt und die Lösungsseiten, z. B. abgedeckt, an der Wand oder auf einem
Lösungstisch zur Kontrolle angeboten. Weiters bietet es sich auch an, die Lösungsseiten auf
Overheadfolie zu kopieren und bei der gemeinsamen Korrektur im Klassenverband über den
Overheadprojektor zu präsentieren. So gelingt es der Lehrperson, sich voll auf die Schülerinnen und
Schüler zu konzentrieren. Bei dieser Methode ist auch gewährleistet, dass schwächere Schüler/innen
dem Unterricht folgen können. Immer wieder kommt es vor, dass ungeprüfte Lehrer das Fach
unterrichten sollen. Da bei diesem Unterrichtsbehelf zu allen Erarbeitungsseiten Lösungsseiten
angeboten werden, müssen sich jene Lehrer nicht zuerst ausgiebig mit dem Themenschwerpunkt
beschäftigen, um die Blätter lösen zu können.
Diese Mappe erhebt natürlich keinen Anspruch auf Vollständigkeit, sondern soll als Ergänzung und
zur Vertiefung dienlich sein.

Atmung:
• Atmungsorgane 1
• Atmungsorgane 2
• Atmungsorgane 3
• Atemwegerkrankungen
• Rätsel
• OH-Folie Schweinelunge

Die vorliegenden Arbeitsblätter sollen Sie bei der Gestaltung und Vorbereitung des Biologie-
und Umweltkunde-Unterrichts in der 8. Schulstufe unterstützen.

Die Behelfe sind für alle Unterrichtsformen geeignet, um einen abwechslungsreichen Unterricht für
die Schüler zu gestalten: ob frontal, in der Gruppe oder als Freiarbeit. – Die Materialien können
individuell zusammengestellt werden. Mit Hilfe der Lösungsseiten bietet sich diese Mappe unter
anderem besonders für offenes Lernen an. Nachdem das Thema eingeführt worden ist (bei
besonders begabten Schülern lässt sich dies über das selbstständige Lernen abdecken), werden den
Schülerinnen und Schülern adäquate Arbeitsblätter zur selbstständigen und eigenverantwortlichen
Bearbeitung vorgelegt und die Lösungsseiten, z. B. abgedeckt, an der Wand oder auf einem
Lösungstisch zur Kontrolle angeboten. Weiters bietet es sich auch an, die Lösungsseiten auf
Overheadfolie zu kopieren und bei der gemeinsamen Korrektur im Klassenverband über den
Overheadprojektor zu präsentieren. So gelingt es der Lehrperson, sich voll auf die Schülerinnen und
Schüler zu konzentrieren. Bei dieser Methode ist auch gewährleistet, dass schwächere Schüler/innen
dem Unterricht folgen können. Immer wieder kommt es vor, dass ungeprüfte Lehrer das Fach
unterrichten sollen. Da bei diesem Unterrichtsbehelf zu allen Erarbeitungsseiten Lösungsseiten
angeboten werden, müssen sich jene Lehrer nicht zuerst ausgiebig mit dem Themenschwerpunkt
beschäftigen, um die Blätter lösen zu können.
Diese Mappe erhebt natürlich keinen Anspruch auf Vollständigkeit, sondern soll als Ergänzung und
zur Vertiefung dienlich sein.

Rauchen:
• Allgemeines
• Plakatgestaltung
• Collage (Beispiel)
• Collage (eigene)
• Kopiervorlagen

Die vorliegenden Arbeitsblätter sollen Sie bei der Gestaltung und Vorbereitung des Biologie-
und Umweltkunde-Unterrichts in der 8. Schulstufe unterstützen.

Die Behelfe sind für alle Unterrichtsformen geeignet, um einen abwechslungsreichen Unterricht für
die Schüler zu gestalten: ob frontal, in der Gruppe oder als Freiarbeit. – Die Materialien können
individuell zusammengestellt werden. Mit Hilfe der Lösungsseiten bietet sich diese Mappe unter
anderem besonders für offenes Lernen an. Nachdem das Thema eingeführt worden ist (bei
besonders begabten Schülern lässt sich dies über das selbstständige Lernen abdecken), werden den
Schülerinnen und Schülern adäquate Arbeitsblätter zur selbstständigen und eigenverantwortlichen
Bearbeitung vorgelegt und die Lösungsseiten, z. B. abgedeckt, an der Wand oder auf einem
Lösungstisch zur Kontrolle angeboten. Weiters bietet es sich auch an, die Lösungsseiten auf
Overheadfolie zu kopieren und bei der gemeinsamen Korrektur im Klassenverband über den
Overheadprojektor zu präsentieren. So gelingt es der Lehrperson, sich voll auf die Schülerinnen und
Schüler zu konzentrieren. Bei dieser Methode ist auch gewährleistet, dass schwächere Schüler/innen
dem Unterricht folgen können. Immer wieder kommt es vor, dass ungeprüfte Lehrer das Fach
unterrichten sollen. Da bei diesem Unterrichtsbehelf zu allen Erarbeitungsseiten Lösungsseiten
angeboten werden, müssen sich jene Lehrer nicht zuerst ausgiebig mit dem Themenschwerpunkt
beschäftigen, um die Blätter lösen zu können.
Diese Mappe erhebt natürlich keinen Anspruch auf Vollständigkeit, sondern soll als Ergänzung und
zur Vertiefung dienlich sein.

Drogen:
• Allgemeines
• Name und Beschreibung 1
• Name und Beschreibung 2

Die vorliegenden Arbeitsblätter sollen Sie bei der Gestaltung und Vorbereitung des Biologie-
und Umweltkunde-Unterrichts in der 8. Schulstufe unterstützen.

Die Behelfe sind für alle Unterrichtsformen geeignet, um einen abwechslungsreichen Unterricht für
die Schüler zu gestalten: ob frontal, in der Gruppe oder als Freiarbeit. – Die Materialien können
individuell zusammengestellt werden. Mit Hilfe der Lösungsseiten bietet sich diese Mappe unter
anderem besonders für offenes Lernen an. Nachdem das Thema eingeführt worden ist (bei
besonders begabten Schülern lässt sich dies über das selbstständige Lernen abdecken), werden den
Schülerinnen und Schülern adäquate Arbeitsblätter zur selbstständigen und eigenverantwortlichen
Bearbeitung vorgelegt und die Lösungsseiten, z. B. abgedeckt, an der Wand oder auf einem
Lösungstisch zur Kontrolle angeboten. Weiters bietet es sich auch an, die Lösungsseiten auf
Overheadfolie zu kopieren und bei der gemeinsamen Korrektur im Klassenverband über den
Overheadprojektor zu präsentieren. So gelingt es der Lehrperson, sich voll auf die Schülerinnen und
Schüler zu konzentrieren. Bei dieser Methode ist auch gewährleistet, dass schwächere Schüler/innen
dem Unterricht folgen können. Immer wieder kommt es vor, dass ungeprüfte Lehrer das Fach
unterrichten sollen. Da bei diesem Unterrichtsbehelf zu allen Erarbeitungsseiten Lösungsseiten
angeboten werden, müssen sich jene Lehrer nicht zuerst ausgiebig mit dem Themenschwerpunkt
beschäftigen, um die Blätter lösen zu können.
Diese Mappe erhebt natürlich keinen Anspruch auf Vollständigkeit, sondern soll als Ergänzung und
zur Vertiefung dienlich sein.

Nahrung:
• Allgemeines
• Nahrungspyramide